«Выдающийся лидер. Как закрепить успех, развивая свои сильные стороны»

Авторы

Джон Зенгер и Джозеф Фолкман — основатели компании Zenger Folkman, авторы книг о лидерстве.

Роберт Шервин-младший — директор по операциям.

Барбара Стил — старший вице-президент по вопросам лидерской эффективности.

Сложность изложения

2 из 5.

Целевая аудитория

Специалисты, занимающиеся подготовкой руководителей, а также все, кто хочет стать лидером.

Зачем читать

В книге рассказывается о преимуществах подхода подготовки разных руководителей, который выгоден для компаний, поскольку базируется на развитии сильных сторон. Лидерство зависит от врожденных качеств только на одну треть, а остальные две трети зависят от человеческого желания развивать их. Авторы считают, что в подготовке лидеров помогают так называемые «перекрестные тренировки». В книге представлены статистические данные в виде графиков и таблиц, а также даны четкие практические рекомендации.

Читаем вместе

Компания становится успешной, когда ею управляют незаурядные люди, которые, как правило, обладают несколькими яркими лидерскими качествами. Но бывает так, что один существенный недостаток становится критическим, из-за него руководитель не может реализовать лидерский потенциал. И от таких недостатков необходимо избавляться, в чем помогают следующие несложные шаги:

1. Анализ поведения и признание наличия проблемы.

2. Разработка плана ее устранения с возможностью оценки прогресса.

3. Принесение извинений тем, кому был причинен вред.

4. Просьба к окружающим помочь лидеру измениться.

5. Вознаграждение себя после достижения успеха.

Даже обычный человек способен стать эффективным лидером, если разовьет одно важное качество. Упорное совершенствование в какой-то сфере позволяет повысить личный лидерский рейтинг.

Еще недавно многие программы по развитию лидерских способностей были нацелены на устранение личностных недостатков, и проблема таких компаний в том, что их руководители делают все не на высшем, а на приемлемом уровне. Заурядность порождает такую же заурядность. Питер Друкер стал первым, кто заговорил о совершенствовании лидеров в областях, где они наиболее компетентны.

Выдающийся лидер, возглавляющий ту или иную компанию, дает ей много преимуществ: рост прибыли, высокую клиентскую удовлетворенность, повышение энтузиазма в коллективе, привлечение и удерживание талантливых сотрудников, раскрытие их потенциала и обучение работе в команде. Такой лидер не готов променять преданность компании на сиюминутную выгоду. Его основными компетенциями выступают:

1. Ориентация на результат.

2. Готовность что-то менять.

3. Честность и порядочность.

4. Налаживание межличностных отношений, улучшение коммуникативных навыков.

5. Развитие профессиональных и технических навыков.

Посредственный лидер, в отличие от выдающегося, не способен воодушевлять, стратегически мыслить, решать проблемы. Оценку лидерских качеств можно провести по трем критериям:

1. Уровню развития лидерских компетенций.

2. Отдаче предпочтения умениям, которые отвечают естественным склонностям, энтузиазму.

3. Организационным потребностям при выборе приоритетных направлений для совершенствования, оценке соответствия навыков должностным обязанностям и потребностям организации.

Бытует мнение, что прирожденные таланты нельзя развивать еще дальше, и здесь взгляды специалистов расходятся. Да, генетика оказывает огромное влияние на формирование лидерского потенциала, но те, кто работает над собой, могут делать сильные стороны еще ярче.

Следует понимать, что лидерство представляет собой совокупность навыков, а не каких-то формальных знаний. Иногда лучше подходит формализованный процесс обучения, когда необходимо выполнять конкретные задачи. Его методами выступают чтение книг, просмотр видеоматериалов, посещение тематических семинаров, моделирование действий по образцу, коучинг.

Не только топ-менеджеры должны развивать лидерские качества, это касается и рядовых сотрудников, которые могут научиться анализировать проблемы, заниматься их решением, совершенствоваться самим и помогать это делать другим.

«Перекрестные тренировки» — это способ усвоения моделей поведения, которые позволяют приобретать лидерские компетенции. Можно усиливать рабочие качества путем развития «сопутствующих компетенций». В области стратегии к ним можно отнести инновационное мышление, умение решать проблемы, ориентироваться на клиентские потребности. Из таких компетенций складываются конкретные лидерские навыки, а когда человек овладевает вспомогательными навыками, он совершенствует определенное лидерское качество. На практике сопутствующие компетенции помогают выгодно показать работу и себя самих.

Профессор Манчестерского университета Реджиналд Реванс предложил использовать метод обучения на практике с целью применения новых знаний в решении актуальных проблем. Этот метод подходит сотрудникам любого уровня, и одним из популярных приемов является объединение будущих руководителей в группы, чтобы решать практические задачи. Также используется анализ выполненной задачи, когда после окончания проекта команда обсуждает ход ее выполнения и выносит уроки по поводу удачных или провальных действий.

Для совершенствования очень важно закрепить усвоенные уроки, потому что только постоянные усилия способствуют личностному росту. Развитие лидера должно включать следующие компоненты:

1. Личную мотивацию.

2. Ясность цели.

3. Внешнюю поддержку.

4. Применение знаний на практике.

5. Регулярную оценку достигнутого.

Благодаря этому набору появляется устойчивый результат. Для понимания динамики развития лидерских навыков необходима обратная связь от окружающих, которые оценивают работу и дают какие-то рекомендации. Отзывы позволяют объективно оценить сильные и слабые лидерские стороны, чего не могут дать личные представления о самих себе.

Лучшая цитата

«Люди сразу понимают, хороший перед ними лидер или плохой, стоит им начать работать под его руководством».

Чему учит книга

— Лидерская эффективность влияет на результаты деятельности организации. При подготовке таких людей необходимо опираться на развитие их сильных сторон.

— Любой навык можно рассматривать с позиции компетентности, энтузиазма и организационной потребности.

— Чтобы оценить, насколько мы растем, необходимо использовать метод оценки «360 градусов».